v. 6 n. 1 (2025): Edição 2025

Publicado: 27/09/2025

Diretrizes para pesquisadores e educadores

Pesquisa de Revisão da Literatura

  • O uso de jogos educacionais em cursos da área da saúde: uma revisão sistemática

    Tainá Aparecida Haubert, Leandro Xavier da Silva, Letícia Corrêa Vaz, Rudimar Sodré Alves, Mauren Assis de Souza
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8459

  • Produção de conhecimento sobre a participação da pessoa com deficiência no mundo do trabalho

    Débora Dainez, Isabela
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8536

Pesquisa Empírica

  • Pilates Solo em grupo como recurso fisioterapêutico na dor lombar: relato de experiência acadêmica

    Kaylane Marques Feitosa, Francisco Lucas Abreu Jorge, Camila Nogueira dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8841

  • O brincar como ferramenta de desenvolvimento: experiências na Apae Sobral

    Samira Souza Gonçalves, Francisca Shirley da Silva Costa
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8832

  • Criança arteira, adulto artista: uma experiência em artes visuais com alunos da graduação no IFCE

    Cássia Calandrini Ribeiro
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8833

  • Paulo Freire e a pedagogia da autonomia: contribuições para uma formação docente crítica e libertadora

    Francisco Kelverton Rodrigues da Silva, Cybely Ribeiro de Oliveira Varela
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8834

  • Campanhas de conscientização projeto setembro: uma proposta interdisciplinar para educação especial

    Paula Regina da Silva Duarte, Stenio de Brito Fernandes, Francisca Darlice de Andrade Silva
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8835

  • Alfabetização e letramento no 2º ano do Ensino Fundamental: Perspectivas e desafios da alfabetização na idade certa

    Maria Leticia de Sousa David, Francisca Joselena Ramos Barroso
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8836

  • Ansiedade escolar e seus impactos no desempenho acadêmico: intervenções educativas para um ambiente escolar saudável

    Antonio francisco de Assis Sobrinho, Bartira Silva dos Santos, Claudia Vania Miranda de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8837

  • Educação Matemática Crítica e a aplicação da função afim no Ensino Médio: reflexões a partir do Estágio Supervisionado

    Francisco João Victor Morais Costa, Marília Duarte Guimarães, Francisco Rômero Oliveira de Mesquita
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8838

  • Formação Continuada e Protagonismo Docente: experiência com professores de Ciências da Natureza no Ceará

    Janieles Araujo Neres, Suiane Costa Alves
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8839

  • Retextualização: ler, contar, recontar e representar

    Perpétua Silvania Santos do Carmo, Geovana Meire Gomes Franco de Albuquerque
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8840

  • Matemática e cotidiano - uma experiência no estudo dos números decimais

    Maria Gessica Ferreira Holanda, Francisco Jeovane do Nascimento, Eliziane Rocha Castro
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8831

  • CURRÍCULO: um processo de adaptação para uma educação inclusiva

    Mirele Hadassa Bezerra de Oliveira, Thaimilly Gabrielly Araújo de Oliveira, Antônia Mizilene Bezerra de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8842

  • Aplicação de jogos educativos com crianças neurodivergentes

    Marina de Abreu Paiva, Maria Zélia Alves de Moura
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8843

  • As relações da leitura e escrita para pacientes oncológicos

    Sarah Mellissa Araújo Borralho, Francy Sousa Rabelo, Ana Vitoria dos Santos Nascimento
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8844

  • Entre saberes e práticas: reflexões sobre vivências na EJA

    Roseleide Dantas Andrade
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8845

  • Spaece e livro didático de História: análise do cotidiano escolar

    Ana Vitória Batista da Silva, Amabyly Paulina Carvalho Pessoa
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8846

  • Exploração espacial com alunos do 5°ano: um relato de experiência

    Hillary Leite Saraiva Evangelista, Laryssa Batista Mendes de Souza , Lara Pinheiro de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8847

  • O jogo de dama: ferramenta pedagógica no ensino de matemática

    Antonia Leila Gonçalves de Carvalho Evaristo, Mariana Cunha Castro, Tabyta Rayany Pereira Gomes
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8848

  • Relato de experiência sobre a Cultura de Paz no ensino fundamental

    Isabelle Maria Braga da Silva, Elainny Patrícia Lima Barros, Maria Iranilda Meneses Almeida
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8849

  • Panorama das produções do PIBID na formação continuada de professores/as

    Cicera Mônica Rodrigues da Silva, Davison da Silva Souza, Maria Arleilma Ferreira de Sousa
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8822

  • Políticas de Educação Especial no Governo Bolsonaro análise do Plano de Governo (2019-2022)

    Samuel Vinente, Márcia Duarte Galvani
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8406

  • Programa “Líder em Mim” práticas socioemocionais no cotidiano escola

    Jean Carlos Silva Monteiro

  • Relato de Experiência na Sala de Música da APAE Sobral: Desafios e Perspectivas

    Mariana Carmem do Nascimento Pinto, Emanuela Cristina Tomas de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8819

  • Escola de Minas de Ouro Preto: conexões transnacionais

    Ana Luiza Guilhermina da Silva, Karla Vitória da Cruz Alves
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8820

  • Formação para representantes do SINDIUTE: Racismo e LGBTfobia em pauta

    Clauber Nascimento de Sousa, José Olímpio Ferreira Neto
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8821

  • Tecnologia e sociedade Análise de aplicativos para transcrição de falas

    Pedro Fernando Teixeira Dorneles, Anna Elizandra Sonego Fernandes, Elisangela Rodrigues Vargas, Rafaela Melo Ferreira, Vinicius Freitas de Menezes
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8340

  • Contribuições do grupo de estudos GeoLibras para a formação docente inclusiva

    José Magno Melo da Silva, Emanuel da Costa Pereira
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8823

  • Reverberações da arte e da tecnologia digital no cotidiano infantil

    Tatiânia Lima da Costa, Cintia da Silva Soares
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8824

  • O fervo como arsenal: um protesto cultural contra o ultraconservadorismo

    Natanael Batista Lima
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8825

  • Literatura e Afeto: clubes de leitura como comunidades de sentido

    Raquel Figueiredo Barretto
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8826

  • Inclusão e sustentabilidade: a diversidade na escola

    André Luiz Montanheiro Rocha, Rosemyriam Cunha
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8827

  • Masculinidade e Educação: um relato de experiência

    Italo Pereira Coelho, Clesley Maria Tavares do Nascimento
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8828

  • Porque Narrar parece com não morrer: Práticas literárias no IPREDE

    José Nicolas Fraga Alves , Sarah Maria Forte Diogo , Antonia Alice Queiroz Bezerra
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8829

  • Autobiografia de um Surdo: revelações sobre necessidades educacionais

    Cristiane Batista do Nascimento, Arthur Gois do Nascimento
    DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8830