Relato de experiência sobre a Cultura de Paz no ensino fundamental
DOI:
https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8849Palavras-chave:
Cultura de paz;, Escola;, Violência;, Ensino Fundamental.Resumo
A Cultura de Paz tornou-se um tema necessário para a humanidade, visto que a violência tem se manifestado na resolução de conflitos. Esse estudo tem como objetivo relatar uma experiência exitosa realizada em uma escola municipal de Fortaleza, no ensino fundamental II, em 2024, sobre a Cultura de Paz na escola. A intenção principal foi formar mediadores da paz, incentivar a reflexão, o diálogo e o respeito entre os estudantes. A metodologia tem abordagem qualitativa, exploratória do tipo pesquisa-ação. A fundamentação teórica se apresenta com os autores Corrêa (2003), (Brasil, 2025), dentre outros. Os principais resultados apontam que os estudantes participantes do projeto, sentiram-se melhor preparados para contribuir na tarefa de mediação de conflitos na escola. Notou-se também utilização de linguagem respeitosa e menos violenta, aumento do protagonismo, redução das reclamações de bullying e falas preconceituosas entre os estudantes.
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