2017: Edição Especial: Ensino de Geografia

Artigos

• GEOGRAFÍA ESCOLAR Y FORMACIÓN DOCENTE

  Nubia Moreno Lache, Alexánder Cely Rodríguez

  1-19

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• CONSCIÊNCIA E MEDIAÇÃO DOS CONCEITOS GEOGRÁFICOS PELOS DOCENTES

  Ana Claudia Ramos Sacramento

  32-48

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• VALORACIÓN CRÍTICA SOBRE EL TRATAMIENTO DE LA GEOGRAFÍA DE EUROPA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. UN ESTUDIO DE CASO A PROPÓSITO DEL ANÁLISIS DE MANUALES ESCOLARES

  Xosé Carlos Macía Arce, Francisco Rodríguez-Lestegás, Franscisco Xosé Armas-Quintá

  49-65

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• OS RISCOS AMBIENTAIS RELACIONADOS AOS PROCESSOS EROSIVOS NA GEOGRAFIA ESCOLAR

  Samuel de Oliveira Mendes, Gean Santos de Novaes, Eliana Marta Barbosa de Moraes

  66-81

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• EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, CIDADANIA E CIDADE

  Helena Copetti Callai, Maristela Maria de Moraes

  82-100

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• GEOGRAFIA DA INFÂNCIA: ONDE ENCONTRAMOS AS CRIANÇAS?

  Jader Janer Moreira Lopes, Bruno Muniz Figueiredo Costa

  101-118

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• LER O MUNDO PARA COMPREENDÊ-LO: INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO GEOGRÁFICA (IAG)

  Jerusa Vilhena Moraes, Pâmella Bianca Rodrigues

  119-139

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• SEGREGAÇÃO SOCIOESPACIAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA: um conceito em foco

  Lana de Souza Cavalcanti, Manoel Victor Peres Araújo

  140-159

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• EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E PENSAMENTO ESPACIAL: CONCEITOS E REPRESENTAÇÕES

  Sonia Maria Vanzella Castellar, Paula Cristiane Strina Juliasz

  160-178

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• POR UMA GEOMORFOLOGIA SOCIALMENTE SIGNIFICATIVA NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA CONTRIBUIÇÃO A PARTIR DE CONCEITOS FUNDANTES

  Valéria de Oliveira Roque Ascenção, Roberto Célio Valadão

  179-195

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• GEOGRAFIA, ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PENSANDO RELAÇÕES

  Shirley Capela Tozi, Michel Pacheco Guedes

  196-212

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• CIENCIAS SOCIALES Y CONTENIDOS ESCOLARES GEOGRAFICOS EN CLAVE DE INCLUSION

  María Victoria Fernandez Caso, Raquel Gurevich

  213-225

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