Professores sem Fronteiras

compartilhando saberes na educação de Fortaleza

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v5i1.8374

Palabras clave:

Intercâmbio;, Ensino;, Intercâmbio; Ensino; Formação; Educação Pública.

Resumen

A Prefeitura Municipal de Fortaleza, por meio da Secretaria Municipal da Educação, em diálogo com o Sindicato da União dos Trabalhadores em Educação de Fortaleza, tem investido, ao longo dos anos, em políticas públicas da educação pública, dentre elas, iniciativas que reforçam a qualidade do ensino, bem como a valorização da carreira do seu quadro docente. Logo, o presente trabalho tem como objetivo descrever as etapas do programa Professores sem Fronteiras como uma estratégia de formação docente e desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. Assim, a pergunta central consiste na seguinte: Como o programa Professores sem Fronteiras colabora para uma educação pública de qualidade na cidade de Fortaleza? A capital cearense é reconhecida pela qualidade da educação pública, tanto em seus indicadores, bem como em iniciativas inovadoras as quais consolidam tal processo. Nesse sentido, o presente relato de experiência tem como objeto a partilha das visões sobre como os dois professores-pesquisadores encaram as suas devidas experiências nas escolas públicas da Irlanda e da França, entre as nuances aqui apresentadas, sublinhamos a comparação entre currículos, escolas, bem como troca de aprendizados entre os pares dos diferentes países.

Biografía del autor/a

Clauber Nascimento de Sousa, Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza

 

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal do Ceará (2015).

Atualmente é Professor da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza.

 

José Olímpio Ferreira Neto, Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza

 

Mestre em Ensino e Formação Docente - Programa de Pós-graduação Profissional em Ensino e

Formação Docente Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

(UNILAB) em associação com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

(IFCE). Professor de Ciências da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza.

 

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Publicado

20/12/2024

Cómo citar

SOUSA, C. N. de .; FERREIRA NETO, J. O. . Professores sem Fronteiras: compartilhando saberes na educação de Fortaleza. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, [S. l.], v. 5, n. 1, 2024. DOI: 10.18227/2675-3294repi.v5i1.8374. Disponível em: http://revista.ufrr.br/repi/article/view/8374. Acesso em: 6 feb. 2025.

Número

Sección

Dossiê Educação e Interculturalidade