The Pedanálise as an innovative study to build a new professional area in the sphere of Psychoanalysis and Pedagogy

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v4i1.7904

Abstract

The article will have the proposal to present a study on the relationship between psychoanalysis and education as a practice in Early Childhood Education, considering that the educational model is undergoing transformations due to the innovations of globalization. The objective of the work is to reflect on the importance of the concept of Pedanálise as an instrument that allows working on the learning process and the subjectivity of children. The methodology will include a bibliographic review, based on specialized literature, such as: Aranha; Martins (2009); Brenner (1987); Caropreso (2008). Research is of paramount importance to offer an investigation tool that makes it possible to analyze the difficulties and stages of development of students. It was concluded that the value of the object is to think about the existing connection between pedagogy and psychoanalytic action as a method that allows explaining certain conflicts and intervening in such situations that occur in the school environment.

Author Biography

Benjamim Machado de Oliveira Neto, Faculdade Dom Adélio Tomasin

Licenciado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará – UECE; Programa de Pós-Graduação em Gestão e Coordenação Escolar pela Faculdade Kurios; Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade Kurios.

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Published

13/11/2023

How to Cite

OLIVEIRA NETO, B. M. de . The Pedanálise as an innovative study to build a new professional area in the sphere of Psychoanalysis and Pedagogy. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, [S. l.], v. 4, n. 1, 2023. DOI: 10.18227/2675-3294repi.v4i1.7904. Disponível em: http://revista.ufrr.br/repi/article/view/7904. Acesso em: 6 feb. 2025.

Issue

Vol. 4 No. 1 (2023)

Section

Dossiê Educação e Interculturalidade

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Copyright (c) 2023 Benjamim Machado de Oliveira Neto

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