A IMIGRAÇÃO ESTUDANTIL EM REGIÕES DE FRONTEIRA: AS EXPERIÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DE FOZ DO IGUAÇU - PR E BOA VISTA – RR

Autores/as

  • Pedro Marcelo Staevie Universidade Federal da Integração Latino-americana

DOI:

https://doi.org/10.18227/2317-1448ted.v2i27.3218

Palabras clave:

Migrações estudantis, UNILA, Foz de Iguaçu

Resumen

O presente artigo pretende discutir o papel das migrações estudantis na dinâmica migratória atual nas cidades de Foz do Iguaçu – PR e Boa Vista – RR. Partindo dos casos da Universidade Federal da Integração Latino-americana (Unila), em Foz do Iguaçu e de entrevistas realizadas com gaúchos que chegaram em Boa Vista entre 2000 e 2012, busca-se discutir a importância do ensino superior no “chamamento” de imigrantes (estudantes) para estas duas cidades. Duas cidades que experimentaram nas últimas décadas um intenso fluxo imigratório, atualmente contam com um novo elemento nesta dinâmica, a migração de estudantes para cursarem cursos de nível superior de ensino.

Biografía del autor/a

Pedro Marcelo Staevie, Universidade Federal da Integração Latino-americana

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestrado em Economia pela Universidade Federal de Uberlândia. Doutorado em Desenvolvimento Socioambiental em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido - PDTU/NAEA/UFPA. Professor dos cursos de Economia, Integração e Desenvolvimento e de Administração Pública e Políticas Públicas na Universidade Federal da Integração Latino-americana.

Descargas

Publicado

23/12/2015

Cómo citar

STAEVIE, P. M. A IMIGRAÇÃO ESTUDANTIL EM REGIÕES DE FRONTEIRA: AS EXPERIÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DE FOZ DO IGUAÇU - PR E BOA VISTA – RR. Textos e Debates, [S. l.], v. 2, n. 27, 2015. DOI: 10.18227/2317-1448ted.v2i27.3218. Disponível em: http://revista.ufrr.br/textosedebates/article/view/3218. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 2 Núm. 27 (2015): Dossiê: Sociedade e Fronteiras

Sección

Artigos e Comunicações

Licencia

Derechos de autor 2015 Textos e Debates

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Los derechos autorales para los artículos publicados son del autor, con derechos del periódico sobre la primera publicación. Los autores sólo podrán utilizar los mismos trabajos en otras publicaciones indicando claramente este periódico como el medio de la publicación original. Se permite el uso gratuito de los artículos en aplicaciones educativas y científicas, desde que citada la fuente.