EDUCACIÓN SUPERIOR E INTERCULTURALIDAD EN MISIONES-ARGENTINA
DOI:
https://doi.org/10.18227/2317-1448ted.v1i21.1594Abstract
El presente artículo es parte de mi tesis de grado, en la cual se intenta describir y analizar las posibilidades y condiciones de acceso al sistema educativo superior por parte de estudiantes guaraníes (Mbya y Avá chiripa), captando las principales difi - cultades que deben enfrentar en su intento por ingresar y permanecer en la institución educativa de la sociedad dominante. Para tal fi n se toma como población objeto a los estudiantes guaraníes que ingresaron a la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS) de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) desde el período 2008 a 2012. Palavras-chave capital cultural, relaciones interétnicas, educación intercultural.Downloads
Published
09/08/2013
How to Cite
NUÑEZ, Y. I. EDUCACIÓN SUPERIOR E INTERCULTURALIDAD EN MISIONES-ARGENTINA. Textos e Debates, [S. l.], v. 1, n. 21, 2013. DOI: 10.18227/2317-1448ted.v1i21.1594. Disponível em: http://revista.ufrr.br/textosedebates/article/view/1594. Acesso em: 23 dec. 2024.
Issue
Section
Articles and Communications
License
Copyright (c) 2013 Textos e Debates
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The copyrights for the published articles belong to the author, the journal just have the rights of the first publication. Authors may only use the same works in other publications clearly indicating this journal as the original publication.