O jogo de dama: ferramenta pedagógica no ensino de matemática

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8848

Palabras clave:

Jogos pedagógicos;, Matemática;, Ensino Fundamental;, Ludicidade;, Aprendizagem.

Resumen

O presente relato de experiência teve como objetivo retratar a utilização do jogo de dama como recurso pedagógico no ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola pública de Caucaia/CE. O objetivo principal foi analisar de que forma essa prática contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da concentração e do trabalho em grupos. A pesquisa, de abordagem qualitativa, caracterizou-se como pesquisa-ação, com intervenções planejadas e mediadas pelas professoras. Os resultados obtidos demonstraram que a atividade promoveu a participação dos alunos, além de favorecer a socialização e estimular a elaboração de estratégias, fortalecendo a aprendizagem de conteúdos matemáticos de maneira lúdica. Conclui-se que o jogo de damas é uma ferramenta simples, acessível e eficaz, capaz de enriquecer as práticas pedagógicas e potencializar o processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais.

Biografía del autor/a

Antonia Leila Gonçalves de Carvalho Evaristo, Secretaria Municipal de Educação de Caucaia

Professora efetiva na Prefeitura de Caucaia. Mestranda em Ciências da Educação, pela Universidade Del Sol, do Paraguai. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia, pela Universidade Federal do Ceará.

 

Mariana Cunha Castro, Secretaria Municipal de Educação de Caucaia

Professora Efetiva na Prefeitura Municipal de Caucaia. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará.

Tabyta Rayany Pereira Gomes, Secretaria Municipal de Educação de Caucaia

Professora efetiva na Prefeitura de Caucaia, Graduanda  em Educação Física, pela Universidade Federal do Ceará. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú.

 

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Publicado

06/12/2025

Cómo citar

EVARISTO, A. L. G. de C. .; CASTRO, M. C. .; GOMES, T. R. P. . O jogo de dama: ferramenta pedagógica no ensino de matemática . Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, [S. l.], v. 6, n. 1, 2025. DOI: 10.18227/2675-3294repi.v6i1.8848. Disponível em: http://revista.ufrr.br/repi/article/view/8848. Acesso em: 13 feb. 2026.

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2025): Edição 2025

Sección

Pesquisa Empírica

Licencia

Derechos de autor 2025 Antonia Leila Gonçalves de Carvalho Evaristo, Mariana Cunha Castro, Tabyta Rayany Pereira Gomes

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