Checkers: A Pedagogical Tool in Mathematics Education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8848

Keywords:

Pedagogical games;, Mathematics;, Elementary Education;, Playfulness;, Learning.

Abstract

This experience report aimed to portray the use of checkers as a pedagogical resource in the teaching of Mathematics in the early years of Elementary Education at a public school in Caucaia/CE, Brazil. The main objective was to analyze how this practice contributes to the development of logical reasoning, concentration, and group work. The research, with a qualitative approach, was characterized as action research, with planned interventions mediated by the teachers. The results showed that the activity promoted student participation, fostered socialization, and encouraged the elaboration of strategies, thus strengthening the learning of mathematical content in a playful way. It is concluded that checkers is a simple, accessible, and effective tool capable of enriching pedagogical practices and enhancing the teaching and learning process in the early years.

Author Biographies

Antonia Leila Gonçalves de Carvalho Evaristo, Secretaria Municipal de Educação de Caucaia

Professora efetiva na Prefeitura de Caucaia. Mestranda em Ciências da Educação, pela Universidade Del Sol, do Paraguai. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia, pela Universidade Federal do Ceará.

 

Mariana Cunha Castro, Secretaria Municipal de Educação de Caucaia

Professora Efetiva na Prefeitura Municipal de Caucaia. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará.

Tabyta Rayany Pereira Gomes, Secretaria Municipal de Educação de Caucaia

Professora efetiva na Prefeitura de Caucaia, Graduanda  em Educação Física, pela Universidade Federal do Ceará. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú.

 

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Published

06/12/2025

How to Cite

EVARISTO, A. L. G. de C. .; CASTRO, M. C. .; GOMES, T. R. P. . Checkers: A Pedagogical Tool in Mathematics Education. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, [S. l.], v. 6, n. 1, 2025. DOI: 10.18227/2675-3294repi.v6i1.8848. Disponível em: http://revista.ufrr.br/repi/article/view/8848. Acesso em: 13 feb. 2026.

Issue

Vol. 6 No. 1 (2025): Edição 2025

Section

Pesquisa Empírica

License

Copyright (c) 2025 Antonia Leila Gonçalves de Carvalho Evaristo, Mariana Cunha Castro, Tabyta Rayany Pereira Gomes

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