Experiences with Teaching Mathematics Through the Residency Program

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v5i1.8350

Keywords:

Teaching;, Pedagogical Residency Program;, Teaching of Mathematics.

Abstract

Several students of the licentiate course in Pedagogy do not identify with the Mathematics curricular component and, oftentimes, this becomes a mishap during the undergraduation period. Throughout this paper it is exposed reflections over lived experiences as a Pedagogy student in the teaching of Mathematics, as a scholarship (resident) of the Pedagogical Residency Program (PRP) in the Pedagogy course of the Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central - FECLESC/UECE (Faculty of Education, Sciences and Letters of the Sertão Central). This paper was motivated by the following question: What were the contributions of the PRP to the teacher training of the Pedagogy resident on the Mathematics area? This essay had, thus, as goal to reflect on the contributions of PRP in the formation of Pedagogy student regarding the teaching of Mathematics. The findings indicate that the experiences in this Program were meaningful to the academic formation of the participating residents, with changes that positively transformed the way of seeing and teaching Mathematics. 

Author Biographies

Kélvina Teodósio Oliveira , Universidade Estadual do Ceará

Graduanda em Licenciatura Plena em Pedagogia na Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (FECLESC). Atuou como Residente do Programa de Residência Pedagógica. No presente é bolsista de monitoria na mesma instituição.

Francisco Edisom Eugenio de Sousa , Universidade Estadual do Ceará

Doutor (2015) e Mestre (2005) em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC); Especialista em Planejamento Educacional (1997) pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO); e Licenciado em Pedagogia (1993) pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, campus da Universidade Estadual do Ceará (FECLESC/UECE).

References

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Published

20/12/2024

How to Cite

OLIVEIRA , K. T. .; SOUSA , F. E. E. de . Experiences with Teaching Mathematics Through the Residency Program. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, [S. l.], v. 5, n. 1, 2024. DOI: 10.18227/2675-3294repi.v5i1.8350. Disponível em: http://revista.ufrr.br/repi/article/view/8350. Acesso em: 6 feb. 2025.

Issue

Vol. 5 No. 1 (2024)

Section

Dossiê Educação e Interculturalidade

License

Copyright (c) 2024 Kélvina Teodósio Oliveira , Francisco Edisom Eugenio de Sousa

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