O projeto escolar Entre Idas e Vindas e as cartas que entrelaçam
DOI:
https://doi.org/10.18227/2317-1448ted.v26i02.7697Palavras-chave:
Ensino de História, Ensino de História indígena, Educação, CartasResumo
O presente texto é um recorte de uma pesquisa em nível de mestrado, no âmbito do Mestrado Profissional em Ensino de História da Universidade Federal de Roraima (PROFHISTORIA/ UFRR). Trata-se de um relato de experiência vivenciada com os alunos do 7o ano de uma escola particular da cidade de Boa Vista - Roraima em intercâmbio com a comunidade indígena Bananal localizada no município de Pacaraima – Roraima, a atividade envolveu troca de cartas entre os alunos das duas localidades e que foram analisadas a partir de um recorte de assuntos recorrentes nas cartas.
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