A Deaf Student’s Autobiography: Understanding Educational Needs

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8830

Keywords:

Autobiography;, Portuguese as a Second Language;, Bilingual Deaf Education.

Abstract

This experience report, situated within the field of Bilingual Deaf Education, aimed to present the autobiography of a deaf university student and analyze how the narrative highlights the educational specificities of this group. The experience took place in a course on Portuguese as a Second Language (L2) designed exclusively for deaf students, in which five participants produced autobiographical texts, one of which was selected for detailed analysis. The writing task fostered student engagement and motivation throughout the semester. Furthermore, it revealed the educational needs of deaf learners, such as sign language as L1, written Portuguese as L2, adapted teaching materials, visuality, bilingual learning environments, and the provision of Libras interpreters.

Author Biographies

Cristiane Batista do Nascimento, Universidade de Brasília

Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília, com doutorado sanduíche na Gallaudet University (EUA). Atua como professora do Instituto de Letras da UnB e coordenou o curso de Letras – Língua de Sinais Brasileira-Português como Segunda Língua (LSB-PSL). Possui experiência em Linguística, Português como Segunda Língua para Surdos e Educação de Surdos.

Arthur Gois do Nascimento, Universidade de Brasília

Graduando em Letras: Libras/Português como Segunda Língua (UnB). Bolsista do PIBID-UnB e voluntário do PIBIC/CNPq, com pesquisas voltadas à educação inclusiva, surdocegueira e ensino bilíngue.

References

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Published

05/12/2025

How to Cite

NASCIMENTO, C. B. do .; NASCIMENTO, A. G. do . A Deaf Student’s Autobiography: Understanding Educational Needs. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, [S. l.], v. 6, n. 1, 2025. DOI: 10.18227/2675-3294repi.v6i1.8830. Disponível em: http://revista.ufrr.br/repi/article/view/8830. Acesso em: 2 apr. 2026.

Issue

Vol. 6 No. 1 (2025): Edição 2025

Section

Pesquisa Empírica

License

Copyright (c) 2025 Cristiane Batista do Nascimento, Arthur Gois do Nascimento

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