Why Narrating Feels Like Not Dying: Literary Practices at IPREDE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v6i1.8829

Keywords:

Literary literacy;, Popular education;, Narratives;, Resistance.

Abstract

This experience report describes literary practices carried out with mothers assisted by IPREDE in Quixadá, in partnership with psychologist The activities analyze how literary practices can favor processes of acceptance, reflection and resistance among mothers served by IPREDE in Quixadá, Were based on the books Maria Vai com as Outras (Sylvia Orthof) and Família é tudo igual (Martha Medeiros). The methodology followed Cosson’s (2006) literary literacy cycle and Paulo Freire’s (1996) dialogical pedagogy, through reading circles and creative writing. The results showed that literature enabled reflection on autonomy, identity, and family diversity, while also promoting care, self-esteem, and resistance.

Author Biographies

José Nicolas Fraga Alves , Universidade Estadual Do Ceará

Graduando em Letras e Pedagogia, com interesse em Linguística, leitura, produção textual e literatura. Participante do projeto de extensão e das práticas literárias no IPREDE, voltado ao acolhimento e à inclusão de mães atípicas.

Sarah Maria Forte Diogo , Universidade Estadual Do Ceará

Doutora em Letras pela UFMG, mestre e graduada pela UFC. Professora na FECLESC/UECE, atua em Literaturas de Língua Portuguesa e pesquisa em educação étnico-racial.

Antonia Alice Queiroz Bezerra , Universidade Estadual do Ceará

Mestra em História e Letras e especialista em Literatura, professora de Língua Portuguesa e Literatura, com experiência em Teatro e projetos de leitura.

References

COSSON, Rildo. Letramento literário: teoria e prática. 2. ed. São Paulo: Contexto,2006.Disponívelem: https://www.editoracontexto.com.br/letramento-literario-teoria-e-pratica.html. Acesso em: 11 set. 2025.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 34. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Disponível em: https://www.companhiadasletras.com.br/detalhe.php?codigo=14612. Acesso em: 11 set. 2025.

MEDEIROS, Martha. Família é tudo igual. Porto Alegre: L&PM, 2014. Disponível em: https://www.lpm.com.br/produto/familia-e-tudo-igual/325. Acesso em: 11 set. 2025.

ORTHOF, Sylvia. Maria vai com as outras. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006. Disponível em: https://www.record.com.br/livros/maria-vai-com-as-outras/. Acesso em: 11 set. 2025.

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Published

05/12/2025

How to Cite

ALVES , J. N. F. .; DIOGO , S. M. F. .; BEZERRA , A. A. Q. . Why Narrating Feels Like Not Dying: Literary Practices at IPREDE. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, [S. l.], v. 6, n. 1, 2025. DOI: 10.18227/2675-3294repi.v6i1.8829. Disponível em: http://revista.ufrr.br/repi/article/view/8829. Acesso em: 2 apr. 2026.

Issue

Vol. 6 No. 1 (2025): Edição 2025

Section

Pesquisa Empírica

License

Copyright (c) 2025 José Nicolas Fraga Alves , Sarah Maria Forte Diogo , Antonia Alice Queiroz Bezerra

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