ACESSO À EDUCAÇÃO BÁSICA PARA MIGRANTES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BOA VISTA - RORAIMA - BRASIL

Autores/as

  • Francisca Silva Centro Universitário Internacional (UNINTER)
  • Luana Wunsch Centro Universitário Internacional (UNINTER)

DOI:

https://doi.org/10.18227/2237-8057rarr.v16i1.8205

Palabras clave:

Atracción y retención. Propuesta de valor del empleado. Marca de empleador. Cumplimiento.

Resumen

Educación a Distancia, en la línea “Formación Docente”, con énfasis en el proyecto
“Perspectivas Innovadoras, Híbridas y Activas en el Contexto Educativo Post-Marzo
2020” del Doctorado Profesional en Educación y Nuevas Tecnologías del Centro
Universitario Internacional (UNINTER) - Brasil. Tiene como objetivo mapear el acceso Boa Vista - Roraima - Brasil. Como procedimiento metodológico se utilizó una revisión
bibliográfica y documental sobre el número de estudiantes inmigrantes matriculados en el
período de 2015 a 2022, según datos del Observatorio de la Red Educativa Municipal de
Boa Vista, Estado de Roraima - Brasil. La Red Municipal de Boa Vista, que cuenta con un
número importante de estudiantes inmigrantes, en la que destaca el número de estudiantes
de origen venezolano. La Red Municipal de Boa Vista ha trabajado continuamente
para garantizar que todos los estudiantes, ya sean brasileños, venezolanos o de otras
nacionalidades, tengan acceso a una educación de calidad que posibilite el desarrollo y el
aprendizaje en este contexto de diversidad en las escuelas municipales.

 

Biografía del autor/a

Francisca Silva, Centro Universitário Internacional (UNINTER)

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas
Tecnologias Centro Universitário Internacional (UNINTER)

Luana Wunsch, Centro Universitário Internacional (UNINTER)

Professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação e
Novas Tecnologias Centro Universitário Internacional (UNINTER)

Publicado

17/06/2024