Transition from Traditional Electric System for the Implementation of Photovoltaic System: Employee Perception

Authors

  • Rafael Oliveira Silva UNG. Universidade Guarulhos
  • Antonio Carlos Estender Universidade Guarulhos
  • Lidiane Barbosa Universidade De São Paulo - USP

DOI:

https://doi.org/10.18227/2237-8057rarr.v6i1.2727

Keywords:

Photovoltaic Energy, Environmental Impact, Cost Reduction.

Abstract

Consumption of Energy comes increasing gradually in Advance of Technology and Our Dependence for it, the demand’s increase take financial and environmental impacts May hurting everyone, therefore the transition to the photovoltaic system would have a big importance. Thinking about it the article shows for objective how it reflects and describe the purpose impacts of electricity production current used and compare with the photovoltaic system, evaluate and demonstrate the positive environmental and economic impact in this transition, demonstrate what the positive results can be used to Winning hum Space still increased in market. To achieve such objectives were used case studies, document Analysis, theoretical frameworks and qualitative research exploration. The Methodology showed that many people unknown the use in this system or only knows it superficially, and much people with pre-concept hum against the cost and application this technology. As a conclusion to this problem we realize that the correct dissemination of the concepts of this technology would be the best way to break these paradigms because many after learning about the positive impacts of the system goes beyond the traditional independence generate electricity sector and their pricing, thus reducing positively costs not degrading the environment accepted as a viable alternative.

Author Biographies

Rafael Oliveira Silva, UNG. Universidade Guarulhos

Formando do curso de Administração, trabalhando na área comercial de um Industria elétrica.

Antonio Carlos Estender, Universidade Guarulhos

A profissão de Professor no ensino superior que tem como meta trabalhar com três grandes componentes: ensino, pesquisa e extensão componentes esses que trabalhamos com os alunos desde os primeiros anos da graduação que privilegia sala de aula; iniciação cientifica e projeto Rondon: Possui graduação em Administração (1994) Mestre em Gestão de Negócios (2006). Especialista nas áreas de Marketing, Educação, Hotelaria, Administração e Comunicação. Atuou como consultor no Instituto Siegen; foi Editor e membro do Conselho da Revista Eletrônica do 3º Setor da Universidade Guarulhos; Leciona - na Graduação e na Pós-graduação nas áreas de Estratégia, Controladoria, Competitividade, Marketing, Metodologia e TCC na Universidade Guarulhos. Participou de nove edições do Projeto Rondon. Como Coordenador da Operação e como Professor Assistente. Participou do Sife HSBC Financial Literacy Grant Notification. É coautor de alguns livros, escreveu vários artigos nas mais diversas áreas como: Gestão de Negócios, Saúde Pública; Veterinária, entre outros temas. Também orientou diversos trabalhos de Iniciação Cientifica e Artigos Científicos; Coordenador de Banca de trabalhos Científicos desde 2009 na Universidade Estadual de Ponta Grossa, Membro do comitê científico de avaliação do Congresso Internacional de Administração em Ponta Grossa, desde 2012; Parecerista da Revista Dialogo (RAD) da PUC-SP; Avaliador de pôsteres do I Congresso Projeto Rondon, realizada na cidade de Ribeirão Preto - SP.

Lidiane Barbosa, Universidade De São Paulo - USP

Mestranda pela USP,Coordenadora na Universidade Guarulhos e Mestranda pela Universidade De São Paulo - USP

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Published

02/08/2016

Issue

Section

Administração de Empresas (Business Administration)