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Resultado da pesquisa

• Metodologia na perspectiva freiriana: uma educação emancipatória para uma ação libertária no bojo dos movimentos sociais

  Jocélia Barbosa Nogueira, Edilson da Costa Albarado, Maria Eliane de Oliveira Vasconcelos

  279-293

  25/11/2020

  DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6721

• Algumas reflexões críticas sobre o campo da educação escolar a partir do pensamento de Paulo Freire e outros pensadores progressistas

  Elizeu Vieira Moreira

  263-278

  25/11/2020

  DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6661

• A contribuição de Paulo Freire para a educação escolar indígena

  Adriana Francisca de Medeiros

  253-262

  25/11/2020

  DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6720

• Didática freiriana dos professores nos cursos de licenciatura de uma universidade comunitária

  Carolayne Paulina Pizzinatto, Ivo Dickmann

  237-252

  25/11/2020

  DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6679

• Tecendo reflexões sobre a dimensão política da educação numa abordagem freiriana

  Lucinete Gadelha da Costa, Maria da Conceição Monteiro Ferreira

  294-302

  25/11/2020

  DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6723

• Apresentação

  Sebastião Monteiro Oliveira

  221

  25/11/2020

  DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6867

• Pelas veredas da transformação social: aproximações entre o pensamento freiriano e as ações culturais do Movimento Cultural Apuí

  José Carlos Franco de Lima, Fernanda Ingredy Dantas de Araújo, Leyde Dayane Martinho de Andrade

  222-236

  25/11/2020

  DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6697

• Ê boi: cultura popular na educação infantil

  Andria Magalhães Cordeiro

  20/12/2024

  DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v5i1.8356

• Educação Popular em tempos de COVID-19: ressignificação político-pedagógica na promoção do direito a saúde

  Alexandre Gama Xavier, Thais Jussara de Oliveira Guedes Isidro

  28/11/2022

  DOI: https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v3i1.7357