Desenvolvimento infantil e atividades manuais inclusivas:

vivências na Apae Sobral

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v5i1.8355

Palabras clave:

Inclusão;, APAE;, Família;, Desenvolvimento;, Experiência.

Resumen

Este trabalho objetiva relatar experiências vivenciadas na APAE-Sobral onde realizou-se ações com crianças de quatro (4) a onze (11) anos de idade, efetivadas em forma de atividades pedagógicas e estimuladoras enquanto as mesmas aguardavam os atendimentos com os profissionais. Assim sendo, identificou-se como problemática a ociosidade e dispersão durante a espera. Diante disso, iniciou-se o planejamento e desenvolvimento de atividades coletivas e direcionadas de acordo com as necessidades individuais das crianças, visando contribuir com o desenvolvimento dos sujeitos. Para isso, selecionamos autores como Mantoan (2003), Minayuo (2002), Moreira (2021), entre outros, para embasar as discussões. Neste cenário exposto, o apoio dos familiares foi fundamental para tomarmos conhecimento das realidades e termos uma boa execução na realização dessas propostas, assim possibilitando promover a integração entre o grupo Práxis (vinculado ao PET PEDAGOGIA da UVA) com as crianças, seus responsáveis e com o ambiente institucional.

Biografía del autor/a

  • Kássia Hellen Alcântara Alves, State University of Vale do Acaraú

    Acadêmica de pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú, bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET), estagiária como acompanhante terapêutica.

  • Suely Sousa Avelino, State University of Vale do Acaraú

    Acadêmica de Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú, bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET), estagiária como acompanhante terapêutica.

  • Luciano Gutembergue Bonfim Chaves, State University of Vale do Acaraú

    Doutor em filosofia pela PUC - Rio. Professor-tutor do Programa de Educação Tutorial do curso de Pedagogia da UVA - PET PEDAGOGIA. Coordenador do GESTA - Grupo de estudos, pesquisas e práxis em estética e arte-educação.

Referencias

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Descargas

Publicado

20/12/2024

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2024)

Sección

Dossiê Educação e Interculturalidade

Licencia

Derechos de autor 2024 Kássia Hellen Alcântara Alves, Suely Sousa Avelino, Luciano Gutembergue Bonfim Chaves

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Cómo citar

Desenvolvimento infantil e atividades manuais inclusivas: : vivências na Apae Sobral. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, v. 5, n. 1, 20 dic.2024.