“Aprendizaje por proyectos como metodología para una escuela inclusiva e intercultural. Una propuesta didáctica en educación secundaria”. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão 1 (maio 15, 2020): 23–34. Acesso em outubro 28, 2026. https://revista.ufrr.br/repi/article/view/e20202.