«Aprendizaje por proyectos como metodología para una escuela inclusiva e intercultural. Una propuesta didáctica en educación secundaria». Revista Educação, Pesquisa e Inclusão 1 (mayo 15, 2020): 23–34. Accedido octubre 28, 2026. https://revista.ufrr.br/repi/article/view/e20202.