GONZÁLEZ-MONTEAGUDO, J.; LEÓN-SÁNCHEZ, M. Aprendizaje por proyectos como metodología para una escuela inclusiva e intercultural. Una propuesta didáctica en educación secundaria. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, [S. l.], v. 1, p. 23–34, 2020. DOI: 10.18227/2675-3294repi.v1i1.6266. Disponível em: https://revista.ufrr.br/repi/article/view/e20202. Acesso em: 18 jul. 2025.