JULIÃO GB. PRÁTICA PEDAGÓGICA DIFERENCIADA, CRÍTICA E LIBERTADORA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: FUNDAMENTOS E OBJETIVOS ÉTICO E EPISTEMOLÓGICO. TeD [Internet]. 27º de abril de 2020 [citado 3º de maio de 2024];2(33). Disponível em: http://revista.ufrr.br/textosedebates/article/view/5121