JULIÃO, G.B. 2020. PRÁTICA PEDAGÓGICA DIFERENCIADA, CRÍTICA E LIBERTADORA EM EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: FUNDAMENTOS E OBJETIVOS ÉTICO E EPISTEMOLÓGICO. Textos e Debates. 2, 33 (abr. 2020). DOI:https://doi.org/10.18227/2317-1448ted.v2i33.5121.