Ferrari ACM, Rahme MMF, Miranda SA de. A interface da educação especial em uma escola indígena xakriabá: diálogos oportunos. REPI [Internet]. 22º de dezembro de 2020 [citado 17º de julho de 2024];1:29-40. Disponível em: http://revista.ufrr.br/repi/article/view/e202029