Ferrari, A. C. M., Rahme, M. M. F. e Miranda, S. A. de (2020) “A interface da educação especial em uma escola indígena xakriabá: diálogos oportunos”, Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, 1, p. 29–40. doi: 10.18227/2675-3294repi.v1i0.6710.