FERNANDES, F. L. .; CABRAL, L. V. da C. .; SOUZA, M. H. F. de . A (des)construção da didática: relatos de docentes no ensino remoto. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, [S. l.], v. 3, n. 1, 2022. DOI: 10.18227/2675-3294repi.v3i1.7350. Disponível em: http://revista.ufrr.br/repi/article/view/7350. Acesso em: 17 jul. 2024.