Ferrari, A. C. M., Rahme, M. M. F., & Miranda, S. A. de. (2020). A interface da educação especial em uma escola indígena xakriabá: diálogos oportunos. Revista Educação, Pesquisa E Inclusão, 1, 29–40. https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i0.6710