González-Monteagudo, J. e León-Sánchez, M. 2020. Aprendizaje por proyectos como metodología para una escuela inclusiva e intercultural. Una propuesta didáctica en educación secundaria. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão. 1, (maio 2020), 23–34. DOI:https://doi.org/10.18227/2675-3294repi.v1i1.6266.